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兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計時需要考慮的一些問題？
發(fā)布時間：
2019-02-18
兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計：擁有一個好的兒童培訓(xùn)機構(gòu)環(huán)境，不僅幫助孩子們健康快樂地度過童年時光，還能解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，開啟他們藝術(shù)、運動等方面的天賦。各種各樣的特色課程讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。
兒童機構(gòu)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計方法：
1、適時更換，保持新鮮：幼兒園的墻面裝飾，不僅僅是為了美化，還在于它必須服從教育的需要，是完成教育目標(biāo)的一種形式和手段，它能誘發(fā)、引導(dǎo)、甚至直接決定幼兒進行活動的結(jié)果，將教育的主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動有趣、賞心悅目的墻飾，即寓教于墻飾之中，讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用。
2、兒童梯培訓(xùn)機構(gòu)室內(nèi)墻飾設(shè)計布局要合理，每面墻壁設(shè)計什么板塊，教師要心中有數(shù)：如，教室后面主墻面，應(yīng)該突出"主題互動"，因為"主題互動"內(nèi)容較多。其它小墻面可以設(shè)計一些常規(guī)性的互動內(nèi)容。如，"好孩子棋"、"幼兒一日活動安排"、"字寶寶樂園"等專欄，這些專欄主題單一，不需要太多的空間。
3、兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計確定主題，明確目標(biāo)：互動墻飾的主題應(yīng)該是孩子們感興趣的并與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。本著這一點，我在確立主題墻飾時，有時是根據(jù)季節(jié)變換確立主題，有時是根據(jù)教育內(nèi)容確立主題，有時是根據(jù)孩子的興趣生成主題。
4、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在創(chuàng)設(shè)互動墻飾中，有時我們選擇的主題不在幼兒的興趣點和關(guān)注點上。要讓墻飾與幼兒互動，達到教育目的，這就需要我們想辦法去激發(fā)興趣。例如：在以季節(jié)為主題的互動墻飾中，每換一次內(nèi)容我都要進行一次談話活動。如，布置"冬爺爺來了"主題時，設(shè)計完背景，就模仿老人的語氣錄了一段話："親愛的孩子們，你們好，我是冬爺爺；秋姑姑走了，我就來到你們身邊，我也有一些禮物要送給你們……"聽到錄音機里神秘的聲音，孩子們一下子被吸引住了。
5、積極參與,樂于動手：從內(nèi)容的確定，材料的搜集，到圖案設(shè)計與制作，都要有師生共同進行。把材料搜集當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程。本著孩子們能做的就放手讓做，孩子們能想的就放腦讓想的原則，哪怕是抹膠水這類的小事，也盡量讓孩子親自做，體現(xiàn)出幼兒的參與性。
6、墻飾布置要生動形象、富有美感：墻飾布置不僅僅體現(xiàn)教育價值，還應(yīng)具有審美價值。我們在設(shè)計墻飾背景或圖案時一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。如，布置春、夏、秋、冬主題時，先設(shè)計出不同的背景，再設(shè)計出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象，使墻飾美麗、富有情趣，充滿誘惑感。孩子們看到后特別喜歡，在一天天的參與、欣賞中，完成一幅幅美麗的季節(jié)畫面。
7、各個板塊大小要勻稱，高低錯落有致，體現(xiàn)美學(xué)觀念：高出部分，可以放一些供孩子們欣賞的作品。如"數(shù)字寶寶""藝術(shù)作品"等。讓幼兒在視覺欣賞中潛移默化受到教育。低處還可設(shè)計一些能與幼兒互動的或需要幼兒動手操作的內(nèi)容，如"小小氣象角""字寶寶樂園"等專欄，讓幼兒在與墻飾的互動中獲得知識體驗。
以上就是華德裝飾設(shè)計與大家分享的我們在進行兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計的室內(nèi)設(shè)計注意事項，兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修和設(shè)計都是圍繞孩子們來展開的，需要保留兒童心里那那份天真無邪，讓孩子們每天都生活在被愛的呵護下生活，同時又能讓孩子們每天都能學(xué)到很多知識。顏色的搭配也是五彩繽紛的，包括咨詢臺，教室，多媒體，休閑室，走廊等等，讓孩子們從環(huán)境到教育都得到最好的成長基礎(chǔ)。咨詢客服：0755-29572577
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